абай жолы барлық томы - абай жолы 1 том қысқаша мазмұны > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
абай жолы барлық томы - абай жолы 1 том қысқаша мазмұны [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды - білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
тарих пәнінен зияткерлік сайыс - қазақстан тарихы интеллектуалдық сайыс [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
түбіртек қағаз қандай мағынаны білдіреді - жүк тасымалдауды ұйымдастыру [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
күйші поэмасы талдау - ілияс жансүгіров күй поэмасы текст [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бел ауруы грыжа белгілері - бел ауруы аты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Білім алушының тіл құзыреттілігін жетілдіруге критериалды бағалау жүйесінің ықпалы өте зор.Қазіргі заманда дамытудың нақты, бағытты. Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық (2016 ж). Бағалау критерийі – білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға болатын. Критериалды бағалау – оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес, ұжым ішінде өңделген, сөз қадірін білмеген өз қадірін білмейді диалог оқушыға, ата-аналар және мұғалімдер үшін. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау үшін мұғалім: журналист болғым келеді эссе 1) бағалау үшін оқыту мақсаттарының тізбесін анықтауы;. 2) бағалау деңгейлерін анықтауы (Блум.Тарих, археология және этнология факультетінде "Golden mind" атты интеллектуалды сайыс өтті. Байқауға барлық мамандықтар командалары қатысты. 4078. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеріп, таным көкжиегін кеңейтетін зияткерлік сайыс жоспарын назарларыңызға ұсынамыз. Сынып. Дамытушылық: Қазақстан тарихы пәніне қызығушылықтарын арттыру, шығармашылық қабілеттерін нығайту, тарихи зерделік қасиеттерін дамыту.
жүкті әйелдерге арналған заң
мұғалімді неге теңеуге болады
казахстан жануарлары
kafu moodle
бәйтерек монументі туралы мәлімет

.
==============================================================

~~~~~ армысыздар құрметті ұстаздар ~~~~~

==============================================================
.